Veiklos 2022 m. sausio 3–7 d.

       Šią savaitę skyrėme judesiui – judinome ir treniravome viską, ką tik turime. Kojytes treniravome bėgiodami, žaisdami su ledo ritulio lazdomis, stovėdami ant paaukštintos nedidelės plokštumos, basomis stovėdami ant faktūrinių konstruktorių detalių. Rankytes treniravome karpydami, piešdami antspaudukais, lankstydami,  karpydami dekoratyviniais skylmušiais, klijuodami mažas detales, kurdami miestus iš lego kaladėlių, dėliodami trapias figūras ant šviesos stalo.

       Lauke didžiausias džiaugsmas buvo išbandyti čiuožimo nuo kalno priemones.

Veiklos 2021 gruodžio 27–31 d.

   

 

 

 

       Paskutinę metų savaitę atostogavome, tačiau vis tiek kažką veikėme. Esant trumpai dienai vis labiau ir labiau norėjosi naudoti šviesos stalą – dėlioti ant jo, žaisti su smėliu, naudoti įvairių spalvų ,,stiklą“, piešti. Dar kartą norėjosi pasidžiaugti eglute – aplikavome plastilino žaisliukais, piešėme. Kalbėjome apie ateinančius Tigro metus, iš popieriaus pasidarėme tigriukus.

Veiklos 2021 spalio 25–29 d.

• Molis, vaškas.
• Vėlinių papročiai ir tradicijos.
• Žvaigždės, Grįžulo ratai
• Skaitmuo 7.
• Raidės Z, Ž.

      Kalbėjomės apie  Vėlinių papročius ir tradicijas. Iš ko gaminamos žvakės, kodėl jos degamos per Vėlines. ,,Darėme“ žvakes plastilino pagalba bei namų jaukumą suteikiančias dekoracijas – žvakes iš spalvoto kinetinio smėlio.

      Aiškinomės kas tie Grįžulo ratai, skaičiavome iš kelių žvaigždžių jie susideda. Tapėme mūsų pačių išsivaizduojamą žvaigždėtą dangų.

      Tam, kad geriau įsimintume raidės Z formą ,,mezgėme“ kepures, darėme zebrus.

      Nepaminėta neliko ir Helovino šventė – vaikai labai norėjo daryti raganas, šikšnosparnius tam, kad ką nors išgąsdintų.

      Lauke stebėjome pirmųjų šalnų požymius, piešėme, rašėme ant šerkšnu pasidengusių tiltų lentų.

Veiklos 2021 spalio 18–22 d.

'Temos:

1. Naminiai gyvuliai ir paukščiai.
2. Pienas, pieno produktai.
3. Kiaušinis.
4. Sudėtis, pliusas, skaitmuo 6
5. Raidė Y.

      Kalbėjome ką veikia ūkininkai, kodėl jie taip vadinami? Ką jie augina savo ūkiuose? Kokią naudą duoda ten gyvenantys gyvūnai? Kūrėme savo fermas – apgyvendinome ten arkliukus, karvytes, avytes, paršelius. Skaičiavome juos, plėtėme ūkius pridėdami jų kuo daugiau. Pasidarėme arkliukus, ant kurių galime „joti“. Bandėme įsiminti žodžius – kamanos, karčiai. Ne mažiau dėmesio skyrėme ir paukščių ūkiams.

     Sudėtinga raidė Y. Tam, kad ją išmoktume, reikia daug pastangų – piešėme, spalvinome, dėliojome ant šviesos stalo, ieškojome knygutėse.

     Lauke stengėmės kuo daugiau judėti – žaidėme žaidimus, spardėme kamuolį.