Veiklos 2019 m. balandžio 1–5 d.

     Kalbėjomės šiomis temomis: „Ką veikia pabudę skruzdėlės“, „Paukščių įvairovė“, „Saulutė ne visada draugas. Kaip apsaugoti akytes nuo saulės spindulių?“

      Kūrėme: „Žibuoklės“ (štampavimas pirštukais), „Paukštis“ (pavasarinė dekoracija, aplikavimas, piešimas, marginimas), „Narcizas “ (erdvinė aplikacija), „Skruzdėlė“ (lipdymas, gamtinė medžiaga), „Kepurė su snapeliu“ (kirpimas, marginimas, spalvinimas).

       Veikla gamtoje:

1. Stebėjome paukščius centro kieme, pasivaikščiojimų ežero pakrante metu. Paukščių įvairovė.
2.  Stebėjome dygstančius ir pradedančius žydėti augalus centro kieme ir ežero pakrantėje. Bandėme įvardinti žydinčių augalų spalvas.
3. Stebėjome skruzdėles.

Sveikiname

Veiklos 2019 m. kovo 25–29 d.

      Kalbėjomės šiomis temomis: „Miestas“, „Varnėno gyvenimo būdas“, „Ko reikia, kad augalai augtų?“

      Kūrėme: „Varnėnas“ (aplikacija, spalvinimas), „Sraigytės“ (gamtinė medžiaga, aplikacija), „Miestas“ (piešimas ant baltos lentos), „Gandras“ (kūrybinis darbelis, gamtinė medžiaga), „Teatras“ (teatro lėlių kūrimas).

      Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Žydrūnė Bernotienė kalbėjosi su vaikais apie vandens svarbą žmogaus gyvenime.

      Dalyvaujame Utenos sveikatos biuro organizuojamame kūrybiškumo konkurse, skirto pasaulinėms žemės ir vandens dienoms paminėti.

      Veikla gamtoje:

1. Stebėjome paukščius. Aiškinomės kokius lizdus suka, ką naudoja savo lizdų sukimui.
2. Stebėjome dygstančius augalus ant palangės ir lauke. Ieškojome pražydusias snieguoles.
3. Stebėjome nudžiūvusias gėles. Aiškinomės, kur dingo sėklytės iš likusių stabarų.

Veiklos 2019 m. kovo 18–22 d.

      Kalbėjomės šiomis temomis: „Žemės diena“, „Vandens diena“, „Ar keičiasi mūsų apranga pavasarėjant?“

      Kūrėme: „Pempė“ (piešimas kreidelėmis, spalvinimas), „Varlytė“ (gamtinė medžiaga, erdvinė aplikacija), „Boružėlė“ (karpymas, erdvinė aplikacija), „Veidrodėli, veidrodėti, kas pasaulyje gražiausia?“ (veidrodėlio puošimas, autoportreto kūrimas), „Pica“ (šviesos stalas, geometrinės figūros), „Žemė“ (gaublio stebėjimas, piešimas).
      Veikla gamtoje:
     1. Stebėjome vandens telkinius – ežerą, upelį, balą. Stebėjome po žiemos ,,atsiradusias“ šiukšles, kalbėjome kaip jas turėtume rūšiuoti.
      2. Kalbėjome apie augalus. Saulės šviesos, šilumos, vandens ir žemės svarba augalams. Stebėjome augalus gamtoje, grupėje sėjome sėklas.
        3. Vykdėme edukacinę programą „Gamtos ir istorijos paminklai“. Žygiavome prie Alkų kalno, aplankėme šimtamečius ąžuolus. Stebėjome, iš kur atsiranda sula, ragavome beržo sulos.